Одна из возможностей, которой мы всегда пользуемся для повышения своей экспертности, — это так называемая "насмотренность". Увидеть вживую современные образовательные пространства, какие-то новые решения, буквально "потрогать" их... — для нас — наших архитекторов и дизайнеров — очень важно!

Посещая современные здания школ, мы не просто смотрим с точки зрения "красиво/ некрасиво... нравится/ не нравится" — мы изучаем пространство и переносим увиденные решения на свой опыт: какие тут применены отделочные материалы — насколько это оправданно (как говорит один из наших архитекторов — "стоит ли овчинка выделки"), а как в таком помещении ведут себя ученики — что они могут в рамках предложенных решений делать самостоятельно, а что — под присмотром учителя... какая мебель представлена и может ли она трансформировать пространство — предполагает ли различные сценарии использования?
Но просто так — "с улицы" — в школы, конечно, не пускают.

В решении наших задач нам помогает наш Партнер — компания Ruspro Education. В рамках образовательных стажировок, организованных этой компанией, наши специалисты посещают инновационные школы Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Армении.
Бесценным для себя считаем в рамках таких образовательных поездок возможность не только увидеть пространство и оценить его, но и в беседе с учителями и учениками узнать их опыт жизни (учебы и отдыха) в существующих интерьерах, плюсы и минусы, дополнительные возможности и/или ограничения от заложенных проектных решений. Некоторые школы, которые мы посещали в рамках образовательных экскурсий, — совсем новые, некоторым — уже несколько лет... во всех случаях обратная связь от участников школьного сообщества — ценна и полезна!

Основные участники образовательных стажировок от компании Ruspro Education— это руководители образовательных организаций и педагоги дошкольных и школьных учреждений, а также собственники частных учреждений образования, инвесторы в образовательные проекты, поскольку в рамках этих поездок есть уникальная возможность подробно узнать о реализуемых программах образования, авторских методиках обучения, системе управления учреждениями — обсудить опыт и успешные практики.

"Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать" — и сами так считаем, и вам рекомендуем.

График образовательных маршрутов - на сайте компании Ruspro Education:
http://www.ruspro-edu.com/

Мы можем рассказать массу “удивительных историй” — как мы жили раньше — до знакомства с этим производителем: когда привозят пуфы, а через неделю у них отваливаются ножки, когда вечером собрали диван в учительскую, а днем он уже без тех же ножек, или когда экокожа — топорщится или через непродолжительное время — трескается и т.п. Когда стараешься, делаешь дизайн-проект, за который перед собой не стыдно, а по факту видишь, во что он превращается — ну реально — боль на сердце!

И когда несколько лет назад мы узнали про компанию “Si-Line”, увидели их каталоги (многообразие — под любой стиль и задачи), а потом побывали на производстве и познакомились с людьми, для которых качество — превыше всего… — это был для нас счастливый день!
Диванчики, кресла, пуфы различной конфигурации, цвета и материала обивки, акустические перегородки и настенные/ потолочные элементы и т.д. Абсолютно искренне — рекомендуем!

https://si-line.ru

Поставщиков учебной мебели и оборудования — много. И, конечно же, каждый хвалит себя: ассортимент, цены, “внимательное отношение к каждому клиенту” и т.п. За годы своей работы при проектировании образовательных пространств и затем — во время сопровождения проекта капитального ремонта или реновации — мы сталкивались, общались, так или иначе сотрудничали с разными поставщиками. Что можем сказать?
Можем только смело рекомендовать — Торговый дом “Просвещение-Регион”.
Раскрою карты: у нас большой опыт разработки комплексных проектов реновации зданий образовательных учреждений, но — своими силами, без привлечения дополнительных специалистов мы бы не справились. Если таких специалистов заводить в штат, то стоимость проектов будет на порядок (!) выше. Именно поэтому мы считаем важным формировать и развивать дружественную сеть партнеров, которые заинтересованы в максимально качественном/ эффективном решении любых вопросов, связанных с формированием современного образовательного пространства, образовательной среды. Работая с разными поставщиками — с какими проблемами мы только не сталкивались: низкое качество мебели, неадекватные аналоги поставляемого оборудования, неумение (или нежелание) видеть проект комплексно — задавать вопросы и предлагать максимально выгодные решения… — мы не приемлем такой стиль работы.
В команде ТД “Просвещение-Регион” мы нашли единомышленников:
— получаем квалифицированную консультацию по оборудованию: какие модели и почему лучше использовать (в зависимости от особенностей и специализации той или иной школы), основные требования к подключению (электричество, вода) и т.д.,
— качество — превыше всего! Это, как мы узнали, — основной для них приоритет при выборе производителей-партнеров. Мы совершенно точно уверены, что та мебель или оборудование, которое ими поставляется, будет соответствовать заявленным критериям и по виду, и по качеству.

Да, ситуация такова, что не все заложенные нами в проекте решения получают свою реализацию (из-за ряда особенностей закупок). Но мы точно уверены — если в рамках наших проектов какую-то часть мебели и оборудования поставляет ТД “Просвещение-Регион”, — значит это будет соответствовать задуманному — нашему проекту.

Рекомендуем — интегратор продуктов для комплексного оснащения образовательных организаций — ООО ТД “Просвещение-Регион”:

https://corp.prosv.ru/about/prosveshchenie-region

Если вы не знаете, чем может помочь искусственный войлок в образовательном пространстве — значит вы просто “не умеете его готовить”.

Во-первых, это эстетичная альтернатива “стандартным информационным стендам”.
“Как сейчас помню — зашел однажды в школу перед капитальным ремонтом, и там во всю стену на первом этаже — стенды, стенды, стенды (штук 10, не меньше), и там “за стеклом на замочке” размещены какие-то объявления (старые, неактуальные). Зачем? Или стенды с прозрачными кармашками по листы А4, А5 и т.д. — и видно, что кто-то разместил в кармашек лист с объявлением меньшего размера, он провалился внутрь — и теперь его не достать”.

Вместо конструкций стендов можно разместить на стене искусственный войлок: он бывает разных расцветок, его можно вырезать разной формы (образы, буквы, слова) и это из серии решений “3в1”: удобство (на кнопки можно размещать любого размера листы — хоть маленькую записку, хоть формата А2), эстетично (когда нет объявлений — это просто настенное украшение стены), также это дополнительное решение к шумопоглощению в школе, что практически никогда не бывает лишним (искусственный войлок — акустический материал, он поглощает, а не отражает шум).

Изделия из искусственного войлока можно использовать как акустические настенные или потолочные элементы, напольные передвижные перегородки для зонирования пространства, настольные экраны и т.п.

Вот уже больше года мы сотрудничаем с компанией “Фелтикс” — подскажут, помогут, предложат альтернативы. Максимально рекомендуем!

https://feltx.ru/